一、专业名称及代码
专业名称：护理
专业代码： 720201
二、入学要求
招生对象:应届初中毕业生或具有同等学力者
办学层次:中职
三、修业年限
学历教育修业年限均以 3 年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。
四、职业面向
服务面向：
该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，护理专业学生主要服务面向是各级医疗卫生机构、社区服务机构、养老机构、托幼机构从事临床护理、社区护理、老年护理及健康保健(见表1)。
表1护理专业主要职业和主要岗位类别
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
护理专业培养拥护党的基本路线和医疗卫生工作方针，适应我国医疗卫生事业发展需要，具有良好的思想品质和健康的体魄，具有创新意识和奉献精神，具备人文社会科学、医学、预防保健基本知识及专业能力，具备护理学基本理论知识和专业技能，能与患者良好沟通，能及时发现和处理常见病、多发病、危急重症患者的健康问题并实施整体护理，熟练堂握常用护理操作技能，具有良好的职业道德以及人际沟通、团队协作和创新能力，满足卫生服务人才需求能在护理领域内从事临床护理、预防保健和社区卫生服务的高素质技能型人才。
（二）培养规格
该专业毕业生的核心能力包括对服务对象实施整体护理的能力、对常见病多发病应急处理的能力、对常见病开展健康教育的能力，通过学习，学生知识、技能结构与素质要求如下:
基本素质:
1、思想道德素质:具有正确的世界观、人生观和价值观;能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感;具备较强的法律意识，自觉遵守法律法规、护理职业道德规范和社会公德;具备正确认识社会、判别是非的基本能力:具有良好的科学精神和创新能力。
2、人文素质:具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神，诚实守信、谦逊正直;具有团队协作精神，能与领导、同事团结合作。
3、身体心理素质:具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己;具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。
专业知识和技能:
1、专业知识要求
(1)具有较稳固的文化基础知识、人文社会科学知识和基础医学的基本知识。
(2)具有临床医学的基本知识和从事临床护理工作的专业理论知识。
(3)具有开展社区卫生保健、卫生宣教的专业知识及国家计划生育的政策和法规知识。
2、专业能力、技能
(1)具有熟练规范的基础护理和各专科护理基本操作能力。
(2)具备以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的能力，具有对人体、家庭、社区提供整体护理和预防保健服务的技能。
(3)具有对常见病、多发病的治疗和常用药物反应进行有效观察的能力。
(4)具有对急、危、重症病人实施初步应急处理和配合抢救(包括心、肺、肝、脑、肾等脏器功能监测及复苏、大出血、各种创伤、中毒等抢救护理)的能力。
(5)具备运用专业知识，按照人的基本需要和生命发展不同阶段的健康需要，向个体、家庭、社区提供整体护理和 保健服务，并进行健康教育的能力。
(6)具有一定的护理管理、临床科研能力
(7)堂握良好的人际沟通技巧。
(8)能够熟练地进行计算机基本操作。
(9)具有通过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
职业资格证书:
本专业学生毕业时应取得以下证书:
中华人民共和国护士执业资格证书。
六、课程设置及要求
主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。
（一）公共基础课程
1.思想政治（72学时 4学分）
本课程是护理专业必修的一门公共基础课程。本课程包括中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治四门课程，其中心理健康与职业生涯、职业道德与法治是职业教育特有的内容。
课程结合职业教育实际，以中职学生应具备的职业素养为出发点，汇集职业道德、职业意识、职业精神、职业态度、职业规范、职业习惯、职业礼仪、职业发展、劳动精神、劳模精神、工匠精神等多方面的内容，对学生进行中国特色社会主义思想、马克思主义哲学知识、法律知识、道德修养、心理健康和职业指导教育，指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力，帮助学生走进职场，提升职业素养。
通过学习，在正确分析自身和外在条件的基础上，确立发展方向，制定发展措施，调整规划，进行合理的服装职业生涯设计；初步具备运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理分析并解决问题的能力；了解有关法律知识，自觉遵法、守法；掌握职业道德和职业指导的有关知识，自觉遵守社会公德和职业道德；能够运用创业知识，在条件成熟时，自主创业，为自己今后职业生涯开拓出广阔而通畅的道路，从而成就自己职业梦想。
2.语文（252学时 14学分）
本课程是护理专业必修的一门文化基础课程。主要任务一是学习语文基础知识，培养语言文字的应用能力，二是学习华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等内容，提高文学素养，加强劳模精神、工匠精神的培养，以适应服装专业学生就业和创业的需要。通过本课程的学习，掌握必需的语文基础知识，具备日常生活和服装职业岗位需要的现代文阅读能力、职场写作能力和口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力；掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯；重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高审美情趣，形成健全的人格，促进职业生涯的发展。
3.历史（72学时 4学分）
本课程是护理专业必修的一门公共基础课程。本课程的目标是落实立德树人的根本任务，使学生通过历史课程的学习，掌握必备的历史知识，形成历史学科核心素养。在义务教育历史课程的基础上以唯物史观为指导，促进中等职业学校学生进一步了解人类社会形态从低级到高级发展的基本脉络、基本规律和优秀文化成果；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育和践行社会主义核心价值观；树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观；塑造健全的人格，养成职业精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
4.数学（180学时 10学分）
本课程是护理专业必修的一门文化基础课程。主要任务是学习服装职业岗位必需的数学基础知识；掌握计算技能、计算工具的使用技能、数据处理技能；培养服装专业学生观察能力、空间想象能力、分析解决问题能力和初步的数学思维能力；引导服装专业学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高服装专业学生就业创业能力。
5.英语（144学时 8学分）
本课程是护理专业必修的一门文化基础课程。其主要任务是学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步具备服装职场英语的应用能力；激发和培养服装专业学生学习英语的兴趣，提高服装专业学生学习的自信心，帮助服装专业学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导服装专业学生了解、认识中外方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
6.体育与健康（144学时 8学分）
本课程是服装制作与生产管理专业必修的一门公共基础课程。其主要传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养服装专业学生的健康人格，增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识与习惯，提高生活质量，为全面提高服装专业学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。
7.艺术（36学时 2学分）
本课程是服装制作与生产管理专业必修的一门公共基础课程。通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同门类的基础知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生的人文素养与精神世界，培养学生的艺术欣赏能力，提高学生的文化品位和审美素质，培育学生的职业素养、创新能力和合作意识。
8.中华优秀传统文化（36学时 2学分）
本课程是服装制作与生产管理专业的限定选修课程，是一门讲授中国传统文化，传承中国民族精神，弘扬优秀文化传统，提高学校教育文化品位和学生人文素养的课程。本课程以中职教育为切入点，力求贴近学生生活，体现职业教育特色，注重科学性、知识性趣味性相统一。在教学内容上主要有传统哲学、文学、艺术、科技、宗教与民俗等知识，以传递人文精神和科学精神为价值取向，开拓学生的视野，领略传统文化的魅力，解读传统文化的精髓，从中获得人生的启迪，提升学生的民族自尊心、自信心、自豪感，引领学生形成高尚的道德情操、正确的价值取向。
9.劳动（36学时 2学分）
本课程是服装制作与生产管理专业的一门限定选修课程，通过实习实训强化劳动教育。课程主要包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观。重点结合服装专业特点，增强职业荣誉感和责任感，提高劳动技能水平，使学生树立正确的劳动观念，培养积极地劳动精神和认真负责的劳动态度。
详细方案见附件
